炙手可热的原意是什么 有关炙手可热的解释
1、炙手可热意思是手一靠近就感觉很烫，比喻气焰盛、权势大，使人不敢靠近。2、炙手可热，汉语成语，拼音是zhì shǒu kě rè。
3、成语出处：唐代诗人杜甫《丽人行》中诗句“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔”。
成语炙手可热的原意是 炙手可热成语典故
1、成语炙手可热的原意是手一挨近就感到热。2、炙手可热出自唐代诗人杜甫《丽人行》中诗句“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔”。炙：烤；意思是手一靠近就感觉很烫，比喻气焰盛、权势大，使人不敢靠近。
3、成语典故
唐玄宗李隆基年轻时是一个很有作为的皇帝，但是，唐玄宗后来任用李林甫为丞相，政治开始腐败。公元745年，他封杨玉环为贵妃，纵情声色，奢侈荒淫，政治越来越腐败了。杨贵妃有个堂兄叫杨钊。由于杨贵妃得宠，杨钊也平步青云，做了御史，唐玄宗还赐名“国忠”。不久，李林甫死了，唐玄宗便任命杨国忠做丞相，把朝廷政事全部交给杨国忠处理。一时之间，杨家兄妹权势熏天，他们结党营私，把整个朝廷搞得乌烟瘴气，以致不久以后就爆发了安禄山、史思明的叛乱。可当时，杨家兄妹过着花天酒地、穷奢极欲的生活。
公元753年3月3日，杨贵妃等人到曲江边游春野宴，轰动一时。诗人杜甫对杨家兄妹这种只顾自己享乐，不管人民死活的行为极为愤慨，写出了著名的《丽人行》一诗，大胆揭露和深刻讽刺了杨家兄妹生活的奢侈和权势的显赫。“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。”便是诗中的二句。这二句诗的意思是：杨家权重位高，势焰大的人，没有人能与之相比；你千万不要走近前去，以免惹得丞相发怒生气。
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“炙手可热”一词在哪里用错了？
一、用错含义。如《光明日报》2005年7月28日一文标题为“软件测试人才炙手可热”，“软件测试人才”是专业技术人员，不是政界人物，谈不到“位”、“权”。作者显然是看到“炙手可热”中的“热”，再联系“软件测试人才是当今需求热”的实际，就把该成语理解为“热点”，进而理解为“大受欢迎”之意了。
二、用错适用对象。“炙手可热”是用来形容人的，因为只有人，才能有权有势。但有的文章却将该成语用在了物上。如《光明日报》2005年4月15日《“狼文化”与市侩哲学》一文中有如下描写：“不久回国，才下飞机，走出海关，大步跑进机场候机大厅书店，问服务员有没有《狼图腾》，人家顺手就递给我一本，可见这部书很是炙手可热的。”书是谈不到权势的，所以也就谈不到是否“炙手可热”。
作者显然是将“炙手可热”理解为“备受关注”“销售正旺”之类的意思了。还有文章将该成语用在了抽象的对象上。如“中央民族乐团访问维也纳演出成功，金色回响为民族音乐带来了炙手可热的轰动效应”（《新民晚报》1998年3月20日）。作者显然是想说这个“轰动效应”影响之大，但却用错了成语。
三、用错感情色彩。该成语不是纯客观地介绍某人权大势大，而是形容某人借以骄横放纵、胡作非为的权势之盛，带有明显的贬义色彩。下面的例句就将该成语的感情色彩用错了。“眼下，和炎热的天气一样‘炙手可热’的恐怕是大中小学校的校长了”（《秦皇岛日报》2004年7月13日载新华社记者文章《警惕招生中的教育腐败》）。
首先需要说明的是，“炙手可热”的常用义是前面所说的比喻义，与温度无关。所以例句中“和炎热的天气一样炙手可热”的说法不当，属望文生义。其次，在招生中，各大中小学的校长权力确实很大，但大多数大中小学的校长是按政策办事的，只有少数校长才会借手中之权大搞不正之风以谋私利。
所以不能笼统地说大中小学校长都是“炙手可热”的人物。应将例句改为：“眼下，最受瞩目的人物，恐怕是大中小学校的校长了。”
为了打击目前圣眷不断炙手可热的甄嬛，为何选择惊鸿舞？
惊鸿舞是纯元皇后最拿手技艺。皇上也是因惊鸿舞而喜欢上纯元的。《甄嬛传》原著小说中曾提到过，惊鸿舞是唐玄宗的梅妃所创。当年唐玄宗曾当着诸王面称赞梅妃：惊鸿一舞，一座光辉。惊鸿舞以描绘鸿雁飞翔的动作和姿态为主，极富优美韵味的舞蹈，舞姿轻盈、飘逸、柔美。可惜失传多年。
甄嬛入宫得宠后，因为余氏投毒一事，被甄嬛抓到了华妃的小尾巴；但余氏到死并没有将华妃供出来。甄嬛为了抖出幕后主使，便让小允子把丽嫔吓的失心疯了，本来丽嫔被吓疯就已经牵出华妃是幕后主使，
只是太后和皇上因为顾忌华妃的母家的势力，只是将华妃削去了修理六宫之权。但这样也足以让华妃因此恨透了甄嬛。曹贵人作为华妃的智囊军师，理当义不容辞帮助华妃除掉甄嬛。
皇上削了她协理六宫之权，并目冷落她当下炙手可热的人工智能，到底能火多久？
人工智能会一直火下去，但是时期不同会有波动。要知道，人工智能已不算新鲜事物。自上世纪60年代这个概念提出至今，历史上已出现过两次大的高潮，但基本上是“热5年、冷10年”，短暂的热潮之后就是更长时期的寒潮。
